☆ 1.砝碼
用天平稱量物體的重量時,總少不了砝碼.用一克、二克、四克、八克……的方法設置砝碼,一般人都能想到,但這種方法需要的砝碼數量太多,實際完全可以用得少一些.請你重新設計一個方案,只用四個砝碼就能用天平稱量一至四十克的全部整數克的物體的重量.
☆☆ 2. 稱零件
有13個零件,外表完全一樣,但有一個是不合格品,其重量和其它的不同,且輕重不知.請你用天平稱3次,把它找出來(此題難度較大,只要能做出來,便說明智力非凡.時間不限).
3. 九死一生
古時一位農民被人誣陷,農民據理力爭,縣官因已經接受別人的賄賂,不肯放人,又找不到理由,就出了個壞主意.叫人拿來十張紙條,對農民說:“這里有十張紙條,其中有九張寫的‘死’, 一張寫的‘生’,你摸一張,如果是‘生’,立即放你回去,如果是‘死’,就怪你命不好,怨不得別人.”聰明的農民早已猜到紙條上寫的都是“死”,無論抓哪一張都一樣.于是他想了個巧妙的辦法,結果死里逃生了.你知道他想的什么辦法嗎?
4. 死刑犯
一死刑犯就要執行.行刑官對死刑犯說:“你知道我將怎樣處決你嗎?猜對了,我可以讓你死得好受些,給你吃個槍子.要是你猜錯了,那就對不起了,請你嘗嘗上絞刑架的滋味.”行刑官想:“反正我說了算,說你對你就對,說你錯你就錯”沒想到由于死刑犯聰明的回答,使得行刑官無法執行死刑,這個死刑犯絕處逢生.這個死刑犯是怎樣回答的?
5. 幼兒園
每天早晨,我都看見許多年輕的父母去幼兒園送孩子.可有些人既沒抱孩子,又不是幼兒園的工作人員,也去幼兒園,他們去干什么?
☆ 6. 買煙
60年代的哈爾濱.一天,一個小商店里來了一位不速之客.他對售貨員說:我是南方人到哈爾濱出差,想帶哈爾濱特產的“哈爾濱、迎春、葡萄”煙回去給大伙嘗一嘗.我現在只有3元錢,全都買煙.”當時的價格分別是0.29元、0.27元和0.23元.售貨員經計算后,滿足了他的要求.這位南方人每種煙買了幾盒?
7. 搬火柴
10根火柴排成一排,現在請你把它們每兩根放在一起,要求每次搬動火柴時,必須要跨過兩根火柴,例如可以把第6根同第9根或第3根放在一起.
8. 火車站
有兩個封閉式的小火車站,每天從甲站開到乙站的車次總是比從乙站開到甲站的車次多,時間長了,火車會不會都集中到乙站呢?
☆☆ 9. 怪城
有一個怪城,城里一邊住著好人,一邊住著壞人,城門左右各有一個人站崗,其中一個是好人,一個是騙子,好人總說實話,騙子總說假話.有個人到了這個城門后,忘記了哪邊是好人,如果問錯了人,就會走到騙子住的地方,吃虧上當.這可怎么辦呢?
☆ 10.遺囑
古時候,一位老者已氣息奄奄.臨終前,把兩個兒子喚到床前,曰:“你們騎馬到西山然后回來,誰的馬跑得慢,家產就歸誰.”兩個兒子騎馬出去緩緩而行.一路人見狀奇怪,問明原因后,對二人說了一句話,二人便快馬加鞭,唯恐落后.這位路人說了句什么話.
☆ 11. 雞蛋
一位老太太挎了一筐雞蛋到市場去賣.路上被一位騎車的人撞倒,雞蛋全部打破.騎車人攙起老太太說:“你帶了多少雞蛋?我賠你.”老太太說:“總數我也不知道,當初我們從雞窩里揀雞蛋時是五個五個揀的,最后又多揀了一個;昨天我老頭子查了一遍,他是四個一數的,最后也是多一個;今早我又數了一遍,
12. 問路
古時一人赴京趕考.來到三岔路口,不知該走哪條路.見一人在石頭后面干活,便上前詢問.不料此人竟不言語,只把頭探出石頭上面望著他.趕考者正欲發怒,忽然想到了答案,于是選了一條路繼續趕路.你知道他選的是哪條路嗎?
13. 畫家
古時某地南莊有一位畫家,技藝高超,遠近名氣很大.北莊也有一位畫家,對南莊的畫家有點不服氣,總想找機會會一會.一天,這位畫家來到南莊畫家院外,向仆人說明要求見他的主人,仆人將他請進院內.只見房門開著,仆人道聲“請進!”他用手一掀門簾,立即返身就走,嘴里直喊“我服了,我服了.”他為什么服了?
14. 火柴拼字
請你用4根火柴拼成一個“田”字.注意火柴不能折.
15. 釣魚
有個人喜歡釣魚.一天釣魚歸來,路上有人問他釣了多少條魚,他答到:“有6條沒頭的,9條沒尾的,8條半截的.”你知道他釣了多少條魚嗎?
☆ 16. 帽子問題 (一)
教師把他最得意的三個學生叫到一起,想測測他們的智力.他先讓三個學生前后站成一排,然后拿出三白兩黑共五頂帽子,讓學生看過后把兩頂黑帽子藏起來,把三頂白帽子給他們戴上.三個學生都看不見自己戴的帽子,但后邊的能看見前邊的,前邊的看不見后邊的.教師讓三個學生說出自己戴的帽子的顏色.經過一段時間的思考后,前邊的學生回答說:我戴的是白色的.他是怎樣知道的?
☆☆ 17. 帽子問題 (二)
本題同上題相似,只是三個學生是相對站立的,彼此互相能看到.經過一段時間,三個學生異口同聲地說自己戴的是白帽子.他們是怎么猜到?
18. 量容積
有一個藥瓶,上面有刻度,可以從刻度上看出里面的藥水的體積.但是這個刻度并不是從瓶底到瓶頂的,而且瓶子的口處比下面小,怎樣能量出瓶子的容積呢?
19. 過河 (三)
一個人走到橋的中間,對面來了一個小孩兒.由于橋很窄,只能通過一個人,因此他想給小孩兒讓路,返身往回走.回頭一看,后面又來了一個小孩兒.這可怎么辦呢?
20. 過河 (四)
某地有一條很寬的河,河上僅有一座橋.解放戰爭時期,國民黨在橋的一頭修了一個崗樓,里面有偽軍專門看管此橋.河上沒有一條船,要過河必須走此橋.通過這座橋至少要 5分鐘,偽軍 4分鐘出來一次,發現橋上有人通過就往回攆,任何人都不讓過.我地下黨交通員要送一封非常重要的信,必須通過此橋.由于交通員的機智勇敢,他順利地通過了此橋,完成了組織交給的任務.他是怎樣通過的?
21. 過河 (五)
三名解放軍抓到了三個俘虜,準備把他們帶回部隊審訊.途中遇到一條大河,河上的橋已經被炸毀,岸邊只有一只小船,一次只能坐2個人.俘虜是不老實的,他們總是想伺機逃跑.但他們已經被繳了械,回去也是死.只要保證在任何情況下解放軍的人數都不少于俘虜,就能保證安全.俘虜中只有一個人會劃船,解放軍戰士都會劃船.解放軍戰士是怎樣完成任務的呢?
22. 長工
從前,有一個地主顧了一個長工在晚上給他看管倉庫.一天早晨,這位長工跟地主說:“我昨天晚上做了一個夢,夢見您家發了大財,您的兒子當了大官.”地主聽了很高興,賞了他一些錢.下午,地主就把長工辭掉了.這是為什么嗎?
23. 3個盒子
在一個有蓋兒的盒子里, 分別放著2個紅球,2個蘭球和1個紅球1個蘭球.3個盒蓋兒上, 分別貼著“2個紅球”,“2個蘭球”,“1個紅球1個蘭球”的標牌.由于一時疏忽,3個標牌全貼錯了.現在請你只打開一個盒子,摸出一個球,然后把貼錯的標牌給調整過來.
24. 方中排圓
有一個邊長為10厘米的正方形匣子,里面排滿了直徑為1厘米的圓球.你知道最多可以排多少只球? 應該怎樣排列,才能裝得最多?
25. 紅球與白球
將25個紅球和25個白球混合后再分成數量相等的兩堆,左邊一堆里的紅球與右邊一堆里的白球哪個多?
26. 怪島
在一個極偏僻的地方有個極怪的小島.島上所有的男人都和我們一樣,總是講真話.但女人卻非常特別:她們從不連續講2句真話,也從不連續講2句假話,即使這2句話相隔很長時間也如此.有位好奇的旅行家聽說此事后,歷盡千辛萬苦來到該島.剛一上島,碰到了一對夫婦領著一個漂亮的小孩兒迎面而來.旅行家好奇地問小孩: “你是男孩還是女孩?”小孩回答了一句,旅行家沒聽清.于是小孩的母親說:“寶寶說謊了”. 這個小孩是男孩還是女孩?
27. 倉庫失盜
一天傍晚,兩名駕駛員和倉庫保管員一起乘車到倉庫領東西.其中一名駕駛員與保管員到庫里取東西,另一名駕駛員在門外看車.第二天中午,保管員又到庫里付貨,發現庫里的東西被盜了許多,于是馬上報了案.公安人員趕到現場時發現:門窗、房頂,均完好無損.檢查掛在門上的鎖也沒有被撬的痕跡,也沒有被調換.但是公安人員詢問了當時的情況后,立即判斷出做案者.你知道做案的人是誰嗎?
28. 猜名次
在一次數學競賽中,甲、乙、丙、丁、戊5位同學得了前5名.他們想知道每個同學的具體名次,于是一起去問老師.老師說:“別急,你們先猜猜看.但每人只能猜2個人的名次.”5位同學猜的結果是: 甲說:“乙第三,丙第五.”
乙說:“丁第二,戊第四.”
丙說:“甲第一,戊第四.”
丁說:“丙第一,乙第二.”
戊說:“丁第二,甲第三.”
同學們猜完后,老師笑著說:“你們答題的能力很強,猜題的能力卻不行.你們每個人只猜對了一半.”老師說完后,同學們稍加分析就知道了結果.你現在知道結果了嗎?
29. 花仙
從前,有一位青年在上山采藥時,從狼爪下救出一位漂亮的姑娘.青年把姑娘領到家里,給她敷了藥.天色漸晚,姑娘正準備回去,突然下起了大雨,直到天快亮時才停.姑娘臨走時給青年留下地址,讓他去找她父親求婚.青年吃完早飯就到姑娘家并說明來意,姑娘的父親領他到院里,指著七朵花兒對他說:“我有七個女兒,她們都在這里,你如果能找到,就把她帶回去.”青年仔細看了看,毫不猶豫地把其中的一朵摘了下來,昨天那位姑娘立刻出現在他面前.這七朵花長得一模一樣,他是怎樣看出來的?
空閑時開心一下,一些智力題給大家猜猜
全部回復(32)
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我剛才草草看了一下,應都不難(沒時間去一個個仔細想):2.假設12個合格品重量是一樣的且重量是已知的,第一次用天平一邊放6個,第二次將有差異的6個在天平上各放3個,第三次在這有差異的3個中任放兩個在天平上,如果這兩個一樣重,沒放的那個就是不合格品,如兩個不一樣,則也找出來了.不知對不對(這里有個前提條件是合格品重量已知).4.死刑犯說:"我將要上絞刑架".這是一個不對不錯的答案,行刑官要是說錯了,那犯人將上絞刑架,那犯人就說對了,行刑官要是說對了,那犯人就說錯了.15.0條,這個題我以前見過.29.覺得前提太少,是不是上面沒有雨水還是上面有兒狼爪印.
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@ydzz
我剛才草草看了一下,應都不難(沒時間去一個個仔細想):2.假設12個合格品重量是一樣的且重量是已知的,第一次用天平一邊放6個,第二次將有差異的6個在天平上各放3個,第三次在這有差異的3個中任放兩個在天平上,如果這兩個一樣重,沒放的那個就是不合格品,如兩個不一樣,則也找出來了.不知對不對(這里有個前提條件是合格品重量已知).4.死刑犯說:"我將要上絞刑架".這是一個不對不錯的答案,行刑官要是說錯了,那犯人將上絞刑架,那犯人就說對了,行刑官要是說對了,那犯人就說錯了.15.0條,這個題我以前見過.29.覺得前提太少,是不是上面沒有雨水還是上面有兒狼爪印.
哈哈:2題說明了是不知重量
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1.1,3,9,27克四個砝碼
2.分4(A),4(B),5(C)三組
A同B稱,相等則在C中,取A或B中三個為樣本,與C中的三個稱,1.如相等則在C留下的兩個里,取一個與樣本里的稱,相等則最后那個為次品,如不等則不等的那個為次品;2.如C中三個與樣本不等,記下比樣本是重還是輕,在C三個中各取一個,相等則為最后那個,不等則為記下的重或輕的那個
A同B稱,不等則取重的三個與輕的兩個與C相稱,如重則在重的三個里各取一個稱重的為次品,相同則最后那個為次品;如輕則在輕的兩個里再稱下輕的就為次品,如與C稱相同,則取輕的當中的兩個相稱,輕的為次品,相同則重的中留下那個為次品.
3.農民取一張后吞下或放火中燒掉,因剩下九張都為死,則不見了的那張則為生了.
5.去上幼兒園
7.5-2,7-10,3-8,1-4,6-9
8.不會,因為甲站到乙站掛的車箱少
9.可以這樣問:“如果我問對面那個人,應往哪邊走,他會怎樣告訴我?”這個問的方法是非常巧妙的,它把兩個相反的回答變成了一個統一的結果:最后必然是一個真話一個假話.真話對結果沒有影響,假話把路給指錯了.這個問題有點像數學上的一個公式:正數乘以負數,結果總是負數.因此,只要按回答的相反的路走就保證不會錯.
10.兩人把馬換過來騎
12.右
13.門簾是畫的
2.分4(A),4(B),5(C)三組
A同B稱,相等則在C中,取A或B中三個為樣本,與C中的三個稱,1.如相等則在C留下的兩個里,取一個與樣本里的稱,相等則最后那個為次品,如不等則不等的那個為次品;2.如C中三個與樣本不等,記下比樣本是重還是輕,在C三個中各取一個,相等則為最后那個,不等則為記下的重或輕的那個
A同B稱,不等則取重的三個與輕的兩個與C相稱,如重則在重的三個里各取一個稱重的為次品,相同則最后那個為次品;如輕則在輕的兩個里再稱下輕的就為次品,如與C稱相同,則取輕的當中的兩個相稱,輕的為次品,相同則重的中留下那個為次品.
3.農民取一張后吞下或放火中燒掉,因剩下九張都為死,則不見了的那張則為生了.
5.去上幼兒園
7.5-2,7-10,3-8,1-4,6-9
8.不會,因為甲站到乙站掛的車箱少
9.可以這樣問:“如果我問對面那個人,應往哪邊走,他會怎樣告訴我?”這個問的方法是非常巧妙的,它把兩個相反的回答變成了一個統一的結果:最后必然是一個真話一個假話.真話對結果沒有影響,假話把路給指錯了.這個問題有點像數學上的一個公式:正數乘以負數,結果總是負數.因此,只要按回答的相反的路走就保證不會錯.
10.兩人把馬換過來騎
12.右
13.門簾是畫的
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@xyx911
1.1,3,9,27克四個砝碼2.分4(A),4(B),5(C)三組A同B稱,相等則在C中,取A或B中三個為樣本,與C中的三個稱,1.如相等則在C留下的兩個里,取一個與樣本里的稱,相等則最后那個為次品,如不等則不等的那個為次品;2.如C中三個與樣本不等,記下比樣本是重還是輕,在C三個中各取一個,相等則為最后那個,不等則為記下的重或輕的那個A同B稱,不等則取重的三個與輕的兩個與C相稱,如重則在重的三個里各取一個稱重的為次品,相同則最后那個為次品;如輕則在輕的兩個里再稱下輕的就為次品,如與C稱相同,則取輕的當中的兩個相稱,輕的為次品,相同則重的中留下那個為次品.3.農民取一張后吞下或放火中燒掉,因剩下九張都為死,則不見了的那張則為生了.5.去上幼兒園7.5-2,7-10,3-8,1-4,6-98.不會,因為甲站到乙站掛的車箱少9.可以這樣問:“如果我問對面那個人,應往哪邊走,他會怎樣告訴我?”這個問的方法是非常巧妙的,它把兩個相反的回答變成了一個統一的結果:最后必然是一個真話一個假話.真話對結果沒有影響,假話把路給指錯了.這個問題有點像數學上的一個公式:正數乘以負數,結果總是負數.因此,只要按回答的相反的路走就保證不會錯.10.兩人把馬換過來騎12.右13.門簾是畫的
高人,一下回答了這么多,繼續!
但第9題還是不明白,
但第9題還是不明白,
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@xyx911
1.1,3,9,27克四個砝碼2.分4(A),4(B),5(C)三組A同B稱,相等則在C中,取A或B中三個為樣本,與C中的三個稱,1.如相等則在C留下的兩個里,取一個與樣本里的稱,相等則最后那個為次品,如不等則不等的那個為次品;2.如C中三個與樣本不等,記下比樣本是重還是輕,在C三個中各取一個,相等則為最后那個,不等則為記下的重或輕的那個A同B稱,不等則取重的三個與輕的兩個與C相稱,如重則在重的三個里各取一個稱重的為次品,相同則最后那個為次品;如輕則在輕的兩個里再稱下輕的就為次品,如與C稱相同,則取輕的當中的兩個相稱,輕的為次品,相同則重的中留下那個為次品.3.農民取一張后吞下或放火中燒掉,因剩下九張都為死,則不見了的那張則為生了.5.去上幼兒園7.5-2,7-10,3-8,1-4,6-98.不會,因為甲站到乙站掛的車箱少9.可以這樣問:“如果我問對面那個人,應往哪邊走,他會怎樣告訴我?”這個問的方法是非常巧妙的,它把兩個相反的回答變成了一個統一的結果:最后必然是一個真話一個假話.真話對結果沒有影響,假話把路給指錯了.這個問題有點像數學上的一個公式:正數乘以負數,結果總是負數.因此,只要按回答的相反的路走就保證不會錯.10.兩人把馬換過來騎12.右13.門簾是畫的
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